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A escola deve priorizar a criticidade dos alunos para a verdadeira alfabetização

Por: Elite FM
Publicado em 05/07/2018

 A supervisora editorial da Editora Positivo, Silvia Dumont, afirma que a alfabetização deve ser construída por meio de atividades que levem à reflexão sobre a língua, sobre seu uso, criando significados que façam sentido para a criança. “Escola e professores devem criar novos contextos para a aprendizagem da leitura e da escrita, situações que valorizem o sentido dessas práticas culturais, bem como os interesses, as linguagens e as culturas infantis”, explica Silvia. Segundo ela, é preciso construir um ambiente de letramento, de imersão e diálogo criativo com a cultura escrita, no qual ela seja alvo de interesse, pesquisa e muitas reflexões por parte das crianças. A leitura, interpretação, redação, expressão oral são elementos indispensáveis para que o aluno passe a refletir sobre as ideias dos textos e desenvolva a criticidade para, ele mesmo, descobrir novos conceitos. A estatística mostra que o nível de leitura no Brasil é de uma pobreza franciscana. O brasileiro lê apenas 1,8 livro por ano.


Fonte: Central Press e Elite FM