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MEC publica vídeos de cientistas que fundamentam proposta do governo para a alfabetização

Por: Elite FM
Publicado em 04/03/2020
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Imagem ilustrativa.| Foto: Unsplash

O Ministério da Educação divulgou  uma série de vídeos de pesquisadores e cientistas que contestam a forma como o Brasil alfabetiza hoje e apoiam algumas das mudanças propostas pelo governo para essa fase da educação básica.  O secretário de alfabetização do MEC, Carlos Nadalim, frisou que o governo quer adotar um programa de alfabetização apoiado na ciência, mas sem impor métodos. Os vídeos podem ser acessados no YouTube e foram gravados durante a 1ª Conferência Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências (Conabe), realizada em Brasília no ano passado.Entre os especialistas presentes no evento estavam, na área de neurociência, Linnea Ehri, do Centro de Graduação de Nova York; Catherine Snow, de Harvard; Kenneth Pugh, do Haskins Laboratories; Annemarie Fritz-Stratmann, pesquisadora da Faculdade de Ciências Educacionais da universidade de Duisburg-Essen, na Alemanha; Augusto Buchweitz, doutor e pesquisador do Instituto do Cérebro e professor da Escola de Ciências da Saúde da PUC do Rio Grande do Sul; Ilona Becskehazy, pesquisadora, autora de uma tese doutoral defendida na USP sobre o ensino em Sobral; Ana Luiza Navas, da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP); Fernando Capovilla da Universidade de São Paulo (USP); Vitor Haase, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Luiz Carlos Faria da Silva, Universidade Estadual de Maringá (UEM). A programação envolve: Palestra Nuno Crato, ex-ministro da Educação de Portugal:* Simpósio 1: Ciências cognitivas e pesquisas translacionais em alfabetização* Simpósio 2: Aprendizagem e desenvolvimento da leitura e da escrita* Simpósio 3: Bases neurobiológicas da aprendizagem, da leitura e da escrita* Simpósio 4: Autorregulação comportamental, cognitiva e emocional, no processo de alfabetização* Simpósio 5: Abordagens e práticas de ensino, da leitura e da escrita* Simpósio 6: Numeracia e ensino de matemática básica* Simpósio 7: Avaliação e monitoramento da aprendizagem de leitura, escrita e matemática básica* Simpósio 8: Dificuldades e distúrbios da leitura e da escrita e desafios na alfabetização em diferentes contextos* Simpósio 9: Planejamento e orientações curriculares para o ensino da literacia e numeracia* Simpósio 10: Formação e desenvolvimento profissional de professores. O mais importante para a educação é desenvolver o raciocínio dos alunos, acima de qualquer conteúdo, já que pela criticidade o aluno  entende o que é importante para a sua vida particular, econômica e social.

 


Fonte: Gazeta do Povo